1. Cho phép lựa chọn dòng sách con thích.

Bước qua thời kỳ tạo dựng thói quen đọc sách tại các cấp độ trước, gần như tới thời điểm hiện tại các con đã có thói quen đọc sách mỗi ngày.
Không cần con phải hướng tới các truyện thật dày, thật nhiều chữ. Những cuốn truyện tranh siêu ngắn cũng có tác dụng của riêng nó.
Đơn giản chúng ta nghĩ việc đọc sách giống như phần thưởng sau mỗi giờ học, vì vậy không cần phải can thiệp quá sâu vào việc chọn sách cho con.
Hầu hết sách tiếng Anh là do bố mẹ mua, đã lựa chọn sách hay rồi, thế thì tôn trọng sở thích của con là cho con chọn sách nào con đọc.
Như thế, việc đọc sách sẽ diễn ra thoải mái hơn theo tinh thần tôn trọng cảm xúc (vẫn được chọn cái mình thích nhưng nằm trong kế hoạch phải khai thác, nghĩa là có tự do cũng trong vòng quy định).

2. Luôn ưu tiên nghe song song trong quá trình tự đọc.

Trong hành trình học tại BMyC, hầu hết càng về cuối cấp độ Step 2 (Speed / Pro) con đã tự chủ động đọc không cần file nghe.
Tuy nhiên, con vẫn đang trong thời gian tích lũy nên việc tăng cường nghe trước đọc vẫn hết sức cần thiết.
Tại thời điểm này, nhiều câu chuyện đã được kể hay đọc với tốc độ rất nhanh, còn cần nghe để luyện phản xạ nghe chứ không đơn thuần chỉ là đọc được.
Bố mẹ có thể copy các câu chuyện dài hơi vào loa để con có thể nghe trước khi đi ngủ hay khi con thích nghe.
Những câu chuyện tại thời điểm này đã mang tính thu hút cao nên con sẽ hào hứng tích cực nghe.
Nghe là yếu tố tiên quyết để có thể tăng tốc tốt ở phía sau, hoàn thiện kỹ năng phát âm chuẩn bản ngữ.

3. Nên đặt câu hỏi cho con về câu chuyện đã đọc.

Ở cấp độ này, con đã học cách phát biểu về nội dung cuốn sách: tại sao con thích, con thích nhân vật nào, tại sao?
Những câu hỏi gợi mở đã được hướng dẫn ở Step 2 chúng ta áp dụng lại.
Có thể rủ con tóm tắt lại câu chuyện theo cách mà chúng ta sẽ được học ở mục Comprehension/tương tác.
Như thế, sau mỗi câu chuyện con sẽ được đọng lại kiến thức rất nhiều.
Những câu hỏi gợi ý có thể áp dụng được cho tất cả các dạng truyện con đọc.
Học mang tính ứng dụng và áp dụng liên tục là cách học hiệu quả nhất.

A. Questions to ask before you read

1. If you look at the pictures, what do you think will happen?
2. What in these pictures make you think that?
3. What characters do you think might be in our story?
4. Can you find the main character? What clues tell you who the main character is?
5. What kind of problem will the characters face? Why?

B. Questions to ask during the reading

1. What do you think will happen next?
2. What can you tell me about the story so far?
3. Why do you think the character did _______?
4. What would you have done you were character __ ?
5. If you were the character _____, how would you feel?
6. Where are the characters? (setting)
7. As you read, do you have any questions?
8. Can you predict how the story will end?

C. Questions to ask after reading

1. Can you remember the title?
2. If you could name the book anything you want, what would you name it?
3. Were you able to guess what happened?
4. What happened because of the problem?
5. Was the problem solved?
6. Why do you think the author wrote this book?
7. What does the author want to tell us?
8. What was your favorite part of the story?
9. If you could change one thing in the story, what would it be?
10. Can you retell the story in order?
11. If you were __________, are you happy with how the story ended?
12. Pick any character in the story. In what ways are they similar or different to you?
13. Did you like this book? Why or why not?