MỤC TIÊU

1. Trình độ cơ bản:

  • Học viên có thể giới thiệu bản thân và chủ đề thuyết trình
  • Kể lại nội dung câu chuyện một cách đơn giản, rõ ràng
  • Nói được 1–2 hoạt động liên quan đến bản thân bằng câu đơn giản

2. Trình độ trung cấp:

  • Học viên có thể mở đầu bài thuyết trình một cách sinh động và thu hút người nghe
  • Kể lại câu chuyện bằng lời văn của mình
  • Trình bày 1-2 ý kiến cơ bản liên quan đến chủ đề
  • Sử dụng câu câu dài hơn, rõ ý hơn

3. Trình độ nâng cao

  • Mở bài sáng tạo và tự nhiên
  • Trình bày các ý chính có trong câu chuyện một cách mạch lạc
  • Trình bày ý kiến cá nhân và giải thích vì sao

HƯỚNG DẪN THUYẾT TRÌNH CHO MỖI CHỦ ĐỀ

🎯 HƯỚNG DẪN THUYẾT TRÌNH

Đọc, nghe và xem câu chuyện nhiều lần để hiểu nội dung, nhân vật, hoạt động và từ vựng chính.

1. Làm quen và hiểu truyện

  • Hiểu được nội dung truyện.
  • Nhận diện các yếu tố chính để chuẩn bị thuyết trình.

✅ Việc cần làm:

  • Đọc truyện nhiều lần (nghe + nhìn tranh + đọc theo).
  • Học các từ vựng quan trọng.
  • Ghi chú các hoạt động yêu thích hoặc nhân vật thú vị trong truyện.
  • Chọn chủ đề thuyết trình phù hợp.
  • Hình thành ý tưởng sơ bộ cho bài nói.

2. Lên OUTLINE nội dung và vẽ MIND MAP

  • Lên dàn ý rõ ràng
  • Xác định cấu trúc cơ bản:
    • Mở bài: Giới thiệu chủ đề + Lý do chọn
    • Thân bài: Trình bày các ý chính
    • Kết bài: Nêu cảm xúc, suy nghĩ cá nhân, bài học rút ra
  • Vẽ sơ đồ tư duy (Mind map)
    • Phân nhánh rõ ràng theo nội dung bài nói
    • Dùng hình ảnh/từ khóa màu sắc để dễ nhớ

3. Chuẩn bị & luyện tập thuyết trình

  • Viết bài thuyết trình hoàn chỉnh (1–3 phút)
  • Bổ sung ví dụ, cảm xúc, bài học
  • Nội dung cần rõ ràng – mạch lạc – hấp dẫn
  • Luyện tập thuyết trình
  • Ghi nhớ từ vựng, mẫu câu và nội dung
  • Phát triển bài nói đầy đủ
  • Tập nói trước gương, quay video luyện tập

📌 Gợi ý luyện tập:

  • Phát âm rõ – giọng điệu tự nhiên
  • Cử chỉ tay, ánh mắt, biểu cảm gương mặt
  • Dáng đứng thẳng, tự tin

4. Quay video thuyết trình

  • Chọn nơi sáng, yên tĩnh, phông nền gọn gàng
  • Âm thanh rõ, hình ảnh nét
  • Có thể thêm tiêu đề/mindmap bằng CapCut hoặc Kinemaster

5. Đăng video thuyết trình

🎬 Sau khi hoàn tất bài quay, phụ huynh đăng video vào link đăng bài trong group BMyC – Đọc sách mỗi ngày.

Giáo viên sẽ xem và nhận xét để giúp các con tiến bộ từng buổi, từng bước xây dựng sự tự tin và khả năng thuyết trình bằng tiếng Anh.

T20 SK0 How frogs grow 01
T20 SK0 How frogs grow 02
T20 SK0 How frogs grow 03
T20 SK0 How frogs grow 04
T20 SK0 How frogs grow 05
T20 SK0 How frogs grow 06
Topic 20 01

🌟 TOPIC 20: HOW FROGS GROW

 

Chủ đề: Sự hình thành phát triển của con ếch

👉 Con học được gì từ câu chuyện?

👉 Các bước hình thành và phát triển của ếch?

(How do tadpoles become to frogs? What can we learn?)

I. TRÌNH ĐỘ CƠ BẢN

1. MỞ BÀI

1.1 Hướng dẫn

  • Giới thiệu cơ bản về bản thân
  • Giới thiệu tên câu chuyện ‘How frogs grow’.

1.2. Ví dụ

Hello everyone. My name is Suzy. I am five years old. I am from Danang. Today, I would like to tell you about the story ‘How frogs grow’.

(Xin chào mọi người. Tên của em là Suzy. Em năm nay 5 tuổi. Em đến từ Đà Nẵng. Hôm nay, em muốn kể cho mọi người nghe câu chuyện có tên là ‘How frogs grow’.).

2. THÂN BÀI

2.1 Hướng dẫn

🔹 Ý 1: Kể lại nội dung chính của câu chuyện theo sơ đồ hình ảnh (mind map)

+ Trong truyện con ếch hình thành và phát triển như thế nào?

🔹 Ý 2: Miêu tả một vài điều thú vị về bạn ếch.

2.2 Ghi chú:

  • Phụ huynh khuyến khích con nói chậm, rõ ràng. Con chỉ cần nói 2–3 hoạt động là đạt, không cần nói hết nội dung câu chuyện.

2.3 Ví dụ

In the story, we can see how frogs grow.

(Trong câu chuyện, chúng ta có thể thấy ếch lớn lên như thế nào.)

A frog lays eggs in water.

(Ếch đẻ trứng trong nước.)

Tadpoles come out of the eggs.

(Nòng nọc nở ra từ trứng.)

They have long tails, grow back and front legs.

(Chúng có đuôi dài, mọc thêm chân trước và chân sau.)

They become froglets.

(Chúng trở thành ếch con.)

Finally, they get smaller and become frogs.

(Cuối cùng, chúng nhỏ dần và trở thành ếch trưởng thành.)

Frogs live in ponds. They eat flies.

(Ếch sống trong ao hồ. Chúng ăn ruồi.)

They can swim and hop.

(Chúng có thể bơi và nhảy.)

They are so funny.

(Chúng rất ngộ nghĩnh.)

3. KẾT BÀI

3.1 Ghi chú về dàn ý chung

  • Nhắc lại nội dung chính bài thuyết trình một cách ngắn gọn.
  • Cảm ơn người nghe!

3.2 Hướng dẫn

  • Nhắc lại 1–2 ý chính.
  • Kết thúc bằng câu cảm ơn

3.3 Ví dụ

I like frogs very much. They are green and jump so high! Do you like frogs too? Thank you for listening!

(Em rất thích ếch. Chúng có màu xanh lá cây và nhảy rất cao! Bạn cũng thích ếch chứ? Cảm ơn các thầy cô đã lắng nghe).

II. TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP

1. MỞ BÀI

1.1 Hướng dẫn

  • Mở đầu bằng 1 bài thơ / bài hát ngắn
  • Giới thiệu bản thân và chủ đề ‘How frogs grow’.

1.2 Ví dụ

Poem: Little Green Frog

Little green frog,

Sitting on a log.

Jump, jump, splash!

Into the water he goes!

Hello everyone. My name is Suzy. I am five years old and I am from Danang. Today, I’m happy to tell you about the story ‘How frogs grow’.

(Xin chào mọi người. Tên của em là Suzy. Em năm nay 5 tuổi. Em đến từ Đà Nẵng. Hôm nay, em muốn kể cho mọi người nghe câu chuyện có tên là ‘How frogs grow’.).

2. THÂN BÀI

2.1 Hướng dẫn

🔹 Ý 1: Kể lại câu truyện và trình bày vòng đời của ếch thông qua sơ đồ hình ảnh (mind map)

🔹 Ý 2: Miêu tả đặc điểm cơ bản của ếch (nơi sinh sống, hình dáng, tiếng kêu…)

2.2 Ghi chú

  • Khuyến khích các con mở rộng câu chuyện. Ví dụ như môi trường sống, cách thức săn mồi, ….
  • Biết dùng từ nối đơn giản như: AND (và), BUT (nhưng), NEXT (tiếp theo), THEN (sau đó)
  • Diễn đạt rõ ý và tự tin là đạt.

2.3 Ví dụ

In the story, we can see how frogs grow and change. First, a mother frog lays many eggs in the water. After that, small tadpoles come out of the eggs. They have long, thin tails to help them swim. Next, the tadpoles start to grow back and front legs. At this time, they become froglets with shorter tails. Finally, their tails disappear, and they become adult frogs.

(Trong câu chuyện, chúng ta có thể thấy ếch lớn lên và biến đổi như thế nào. Đầu tiên, ếch mẹ đẻ nhiều trứng xuống nước. Sau đó, những con nòng nọc nhỏ nở ra từ trứng. Chúng có đuôi dài và mảnh để giúp chúng bơi. Tiếp theo, nòng nọc bắt đầu mọc chân trước và chân sau. Lúc này, chúng trở thành ếch con với đuôi ngắn hơn. Cuối cùng, đuôi của chúng biến mất, và chúng trở thành ếch trưởng thành.)

Besides their amazing life cycle, frogs have many interesting features. Most frogs have smooth, green skin, but some can also be brown or yellow. They have big, round eyes and very long legs. Frogs like to live near water, such as ponds or swamps, because they need to stay wet and lay their eggs. Also, frogs are great hunters! They eat small bugs and worms. They can catch their food quickly with their long, sticky tongues. Furthermore, frogs are excellent jumpers. They can move very far and fast by using their strong back legs. At night, they often croak loudly to talk to their friends or warn other frogs. I think frogs are very cool and special animals!

(Ngoài vòng đời kỳ diệu, ếch còn có nhiều đặc điểm thú vị. Hầu hết các loài ếch có da màu xanh lục trơn nhẵn, nhưng một số cũng có thể có màu nâu hoặc vàng. Chúng có đôi mắt to tròn và đôi chân rất dài. Ếch thích sống gần nước, chẳng hạn như ao hoặc đầm lầy, vì chúng cần giữ ẩm để đẻ trứng. Ngoài ra, ếch là những thợ săn tuyệt vời! Chúng ăn các loại côn trùng và giun nhỏ. Chúng có thể bắt mồi nhanh chóng bằng chiếc lưỡi dài và dính của mình. Hơn nữa, ếch là những vận động viên nhảy xuất sắc. Chúng có thể di chuyển rất xa và nhanh bằng cách sử dụng đôi chân sau khỏe mạnh. Vào ban đêm, chúng thường kêu to để giao tiếp với bạn bè hoặc cảnh báo những con ếch khác. Em nghĩ ếch là những loài động vật rất tuyệt vời và đặc biệt!)

3. KẾT BÀI

3.1 Hướng dẫn

  • Tóm tắt ý chính.
  • Kết thúc bằng câu cảm ơn

3.2 Ví dụ

In conclusion, frogs are amazing because of their special life cycle and strong bodies. They are not only great jumpers but also very helpful animals in nature. I really love learning about frogs and I hope you like them too. Thank you for listening!

(Tóm lại, ếch rất tuyệt vời bởi vòng đời đặc biệt và cơ thể khỏe mạnh của chúng. Chúng không chỉ là những vận động viên nhảy giỏi mà còn là những loài vật rất hữu ích trong tự nhiên. Em thực sự thích tìm hiểu về loài ếch và hy vọng các bạn cũng thích chúng. Cảm ơn các thầy cô đã lắng nghe!)

3.3 Mind Map tham khảo

Topic 20 HOW FROGS GROW

III. TRÌNH ĐỘ NÂNG CAO

1. MỞ BÀI

1.1 Hướng dẫn

  • Mở đầu bằng bài hát / thơ
  • Giới thiệu bản thân + chủ đề ‘How frogs grow’.
  • Nêu 1 ý kiến cá nhân liên quan đến “Sự hình thành và phát triển của ếch” (ví dụ như “Có nên để trẻ em chơi trò bắt ếch trong tự nhiên hay không?”).

1.2 Ví dụ

Poem: The Frog

Frog is green,

Frog is small.

Look at him jump,

Above it all!

Hello everyone. My name is Suzy and I am from Danang. Today, I’d like to talk about a very interesting topic: ‘Should we let children catch frogs in nature?’. When children play outdoors, they often encounter animals like frogs. While catching frogs can help kids learn about nature, we also need to consider protecting these animals and their habitats. In my opinion, children should be educated to protect animals from an early age. Adults should work together with children to raise their awareness of the importance of wildlife protection.

(Chào mọi người. Em tên là Suzy và em đến từ Đà Nẵng. Hôm nay, em muốn nói về một chủ đề rất thú vị: “Chúng ta có nên cho trẻ em bắt ếch trong tự nhiên không?”. Khi trẻ em chơi ngoài trời, chúng thường bắt gặp các loài động vật như ếch. Mặc dù việc bắt ếch có thể giúp trẻ học hỏi về thiên nhiên, nhưng chúng ta cũng cần xem xét việc bảo vệ những động vật này và môi trường sống của chúng. Theo em, trẻ em nên được giáo dục về bảo vệ động vật từ khi còn nhỏ. Người lớn nên cùng với trẻ em nâng cao nhận thức của chúng về tầm quan trọng của việc bảo vệ động vật hoang dã.)

2. THÂN BÀI

2.1 Hướng dẫn

🔹 Ý 1: Nêu ý kiến cá nhân và lý do về quan điểm “Trẻ em không nên bắt ếch trong tự nhiên”

🔹 Ý 2: Nêu một số giải pháp bảo vệ động vật trong tự nhiên mà em cho là hiệu quả hoặc phù hợp với bản thân mình.

2.2 Ghi chú

  • Con không cần tranh luận đúng/sai, chỉ cần đưa 1 quan điểm rõ ràng.
  • Khuyến khích con nói thêm chi tiết hoặc kiến thức chuyên sâu.

2.3 Ví dụ

First, I believe that children should not catch frogs in the wild. Although frogs are very interesting, they are living things that belong to nature. If we catch them, they might feel scared or get hurt. Furthermore, frogs are important because they eat many bugs and flies. When we take frogs away from their homes, the environment can change. It is better to watch them hop and swim instead of catching them.

(Trước hết, em tin rằng trẻ em không nên bắt ếch trong tự nhiên. Mặc dù ếch rất thú vị, nhưng chúng là sinh vật sống thuộc về tự nhiên. Nếu chúng ta bắt chúng, chúng có thể bị sợ hãi hoặc bị thương. Hơn nữa, ếch rất quan trọng vì chúng ăn nhiều loại côn trùng và ruồi. Khi chúng ta bắt ếch ra khỏi môi trường sống của chúng, môi trường có thể bị thay đổi. Tốt hơn hết là nên quan sát chúng nhảy và bơi thay vì bắt chúng.)

Second, there are many simple ways to protect animals in nature. In my opinion, we should take photos or draw pictures of frogs to remember them. This is a great way to learn without hurting them. Also, we must keep their homes clean. We should not throw trash into ponds or rivers because animals need clean water to live. Finally, we can tell our friends and family about protecting wildlife. If everyone works together, our nature will be beautiful and safe for all animals.

(Thứ hai, có rất nhiều cách đơn giản để bảo vệ động vật trong tự nhiên. Theo em, chúng ta nên chụp ảnh hoặc vẽ tranh về ếch để ghi nhớ chúng. Đây là một cách tuyệt vời để học hỏi mà không làm hại chúng. Ngoài ra, chúng ta phải giữ gìn môi trường sống của chúng sạch sẽ. Chúng ta không nên vứt rác vào ao hồ hoặc sông ngòi vì động vật cần nước sạch để sinh sống. Cuối cùng, chúng ta có thể kể cho bạn bè và gia đình về việc bảo vệ động vật hoang dã. Nếu mọi người cùng chung tay, thiên nhiên của chúng ta sẽ tươi đẹp và an toàn cho tất cả các loài động vật.)

3. KẾT BÀI

3.1 Ghi chú về dàn ý chung

  • Nhắc lại nội dung chính bài thuyết trình một cách ngắn gọn.
  • Cảm ơn người nghe!

3.2 Hướng dẫn

  • Tóm tắt các ý chính.
  • Nhắc lại ý kiến cá nhân + lý do
  • Kết thúc tự tin, nhấn mạnh thông điệp

3.3 Ví dụ

In conclusion, I believe that we should love and respect frogs in their natural homes. Instead of catching them, we can learn about these amazing animals by watching or taking photos. By keeping the water clean and sharing our ideas with friends, we can help all wildlife stay safe and happy. Thank you for listening to my presentation. I hope you will protect nature with me!

(Tóm lại, em tin rằng chúng ta nên yêu thương và tôn trọng loài ếch trong môi trường sống tự nhiên của chúng. Thay vì bắt chúng, chúng ta có thể tìm hiểu về những loài động vật tuyệt vời này bằng cách quan sát hoặc chụp ảnh. Bằng cách giữ gìn nguồn nước sạch và chia sẻ ý tưởng của mình với bạn bè, chúng ta có thể giúp tất cả các loài động vật hoang dã được an toàn và hạnh phúc. Cảm ơn các thầy cô đã lắng nghe bài thuyết trình của em. Em hy vọng chúng ta sẽ cùng nhau bảo vệ thiên nhiên!)

error: Nội dung đã được bảo vệ !!
0888.01.6688